由于学校教学计划的变更，原高一的通用技术停课，现接手高二学考班的教学任务，所以计划有所变更。

本视频的内容是高二第六章三视图的教学内容，采用板书、视频、师生互动以及课堂训练的方法。

由于采用固定装置，拍摄业余，故效果不是理想。

教材分析 本节课选自浙教版八年级数学上册第三章第三节，主要内容是几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图。

在本章中学生已学过直棱柱和直棱柱的表面展开图的基础上提出来的，便于对几何体的进一步的认识，也为高中学习三视图打下基础。 
学情分析 本节课的授课对象是八年级学生，他们正处于形象思维向抽象思维的过渡阶段，注意力水平不高，在教学中需要采用启发式教学。

在知识上，我们对直棱柱和直棱柱的表面展开图比较熟悉，具有一定的观察能力，有助于本节课的学习。 

教学目标 

知识与技能： 
1、理解主视图、俯视图、左视图和三视图的概念。 
2、了解各个视图之间的尺寸关系：长对正、高平齐、宽相等。 

3、会画直棱柱等简单几何体的三视图。 

过程与方法： 
在探索过程中，从现实生活中抽象出数学问题并进行探索归纳过程。通过自己观察、动手等习得新知。 

情感态度价值观： 
1、通过合作交流，以面对面的互动形式，培养良好的团队合作精神，感受集体的力量。 
2、以具体的例子出发，体会数学来源于生活，生活离不开数学，从来增加学习数学的兴趣。

 教学重难点 
重点：三视图的概念及画法。 难点：组合体三视图的画法。