巨化中学祝志雄七年级数学5.1一元一次方程

⒈通过对多种实际问题的分析,感受方程作为刻画现实世界的有效模型的意义.

⒉通过观察,归纳一元一次方程的概念.

⒊体会解决问题的一种重要的思想方法----尝试检验法.

教学重点和难点

　重点：一元一次方程的概念和用尝试检验法求方程的解.

难点：用尝试检验法求方程的解.

教学准备

多媒体课件，

教学过程

一、联系生活实际，创设问题情境

【当学生看到自己所学的知识与“现实世界”息息相关时，学生通常会更主动。】21世纪教育网

2004年夏季奥运会上，我国获得32枚金牌。其中跳水队获得6枚金牌，比射击队获得金牌数的2倍少2枚。射击队获得多少枚金牌？

如果设射击队获得x枚金牌，那么跳水队获得(2x-2)枚金牌，所以得到等式：                    。21教育网

在小学里我们已经知道，像这样含有未知数的等式叫做方程。21世纪教育网

[选一选]：下列各式中，哪些是方程？

⑴　5x＝0；      　 ⑵　42÷6＝7；　

⑶　y2＝4＋y；    　⑷　3m＋2＝1－m；

⑸　1＋3x.