作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员周永宏浏览(8 )
我认为板报是一种常见的群众性宣传工具。我出示的PPT形象直观地介绍了节庆、活动时以图为主的板报形式。通过欣赏多张图片，让学生用比较的方法，了解一般小板报的内容、结构、比例、编排方式、色彩搭配等，感受平面设计的形式和规律。
同时，在上课时我也遇到一个问题，在我介绍板报的基本概念时，学生的积极性不是很高，显的课堂气氛不是很活跃。这让我想到对于七年级的学生而言，灌输这些理论知识，是不是有些深奥，接受起来会不会比较困难呢？课后和学生的交流，使我恍然大悟，其实，教学的方法有很多，教师不一定要把理论知识讲述出来，大可以让学生通过比较、观察等多种方法去发现这些关于板报的理论知识。