作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 :教务管理员
2016-11-01提交者:学员吴蔚萍浏览(0 )
该教学视频主要从以下几个方面讲清楚了时文述评写作指导。第一,时文述评概念界定:时文,时效性比较强的网络、报刊文摘。(捕捉社会热点)述评:“述”是指简要概述材料内容,“评”即评说、评论。(属议论文范畴)第二,高考真题再现,第三,时文述评写作方法与技巧:第一步 读材料:把握主要信息第二步 亮观点:选准评论角度第三步 讲道理:务求自圆其说说理角度:探原因 ,说意义,论后果究本质 ,谈做法第四步作小结:提出对策或重申观点(正面、反面、正反结合)第四,短评答题步骤:第一步:亮观点(旗帜鲜明)第二步:讲道理(两至三点为宜)第三步:总 述(或重申观点或提出建议)第五,注意几个禁忌问题 :观点不明,含糊其辞;观点偏激,有违常理;转引材料,没有分析;条理不清,语无伦次;说理无力,不合逻辑。
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