作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员王小燕浏览(0 )
高家初中 王小燕八年级英语 上册Modle7Unit1 Alice was sitting with her sister by the river.
本模块第一单元的对话展示的是同学之间就阅读内容展开的讨论。玲玲向托尼介绍了<<爱丽丝漫游奇境地>>的主要情节。通过他们之间关于童话故事的对话，自然地导入了过去进行时这一语法项目。对于语言学习者来说。听力的输入是口语输出的前提，所以我安排了在课前学生观看与课文相关的视频来导入，激活学生的兴趣。之后又介绍了故事中出现的人物介绍，让他们展开讨论故事的大概。并且整体把握课文从Who ,when, how, what, why, where等方面去分析这篇文章，并为后面的复述课文作铺垫。达到了感知了过去进行时的用法，特别是在特殊的语境中的用法，感知故事中的东西方文化内涵，新奇的追求带来美妙的经历。