作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 :教务管理员
2016-11-01提交者:学员叶燕珍浏览(0 )
本次视频是原创的一堂常态课,本模块主要句型时there be句型,本人通过本课的标题去观察和总结there be 句型的运用,首先知道该句型是用老表达“什么地方有什么”
或者“某地存在某人或某物”,常用句型结构:There be +sb/sth+sp.(be动词在该句型中只有两种形式:is 或are,用法与模块一种be 动词的用法一致)
然后教师简单的举例我们教室里可以用there be 句型的表达,同时由于该句型中会涉及数字,所以先复习1-20 的数字,在重点复习数字13-19,以便教数字30-90,特别注意fourteen 到forty的变化。