《猫》以平常的题材表现出独到的见解、深刻的思想。记叙的是作者三次养猫的故事，三次养猫情趣不同，情感也在不断变化：快乐而辛酸；快乐而愤恨；可怜而悔恨。作者用朴实无华的言辞将三次养猫的故事娓娓道来，意境深远、含蓄，留给人深深的思考。但本文蕴含的世态人情较深奥，七年级学生学习起来有一定的难度，需要教师适当点拨，应该让学生多诵读、多体会、多谈自己的看法。该视频主要是让学生细读课文，品味重点句子，体会三只猫的不同命运，以及作者对第三只猫的感情，感悟作者对它的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理，不能主观臆断；关爱动物，平等对待生命。在教学中运用教学媒体，采用现代化教育技术，打破了以前教师口授加板书这种单调的教学模式，给教学带来了无限的活力和情趣。运用多媒体教学，在短时候内使学生获取更多的知识，还可以对教学内容那些难以讲清的事物演示出来，帮助学生理解抽象的知识。这样可以大大促进学生对教学内容有效地理解和记忆，大大地降低了教学的难度、缩短了教学的时间，增加了教学容量，扩大学生的视野，提高教学效率。