作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 :
参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 :教务管理员
2016-11-01提交者:学员王戎烨浏览(0 )
1 相似三角形可应用于生活中的很多方面,
主要是:
测高(不能直接使用皮尺或刻度尺量的)
测距(不能直接测量的两点的距离)
2 解决这类实际问题时:一般有以下步骤
①审题
②构建相似三角形
③应用相似三角形列出比例式(方程)
④求出未知量
利用三角形相似可以解决一些不能直接测量的物体的长度的问题附件