作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员方银良浏览(0 )
本视频是《牛顿第三定律》一课的教学片断，本课借助多媒体设备辅助教学，课堂开头教学中教师展示弹力作用、摩擦力作用、磁力作用等多种力的作用情景，引导学生来探索力的作用特点，并让试着自己得出任何力的作用都是相互的这一结论。相互作用力的大小是通过学生自己用弹簧秤探究，然后利用力的传感器探究。本课教学中在课堂上精心设计实验，用实验帮助学生建立起正确的观点。通过实验观察、分析数据、归纳结论、推导出相互作用力的特点。最大限度地调动学生积极参与教学活动，教师可给予恰当的思维点拔。 采用：“提问—演示—讨论—实验—规律—巩固”并辅以现代教育教学手段等多种形式的综合启发式探究教学。总之，本节课利用多媒体辅助教学使得课堂更加生动活泼，进一步提高了课堂效率。