作业标题 ：阶段三：课堂教学视频截止日期 : 2016-12-05
作业要求 ：
参训教师将《作业二：教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程，请同伴帮忙录制（借助手机、DV、摄像机均可）10—40分钟的视频，只要是完整的教学片断都可以。
注意事项：
1.提交的教学视频要求与《作业二：教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时，请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前，请仔细阅读下方的注意事项和操作流程：
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931
作者 ：教务管理员
2016-11-01提交者：学员马金江浏览(0 )
在直角三角形中，斜边的平方等于两条直角边平方的和。在我国古代，人们把直角三角形的两条直角边分别叫做勾和股，斜边叫做弦，因此这个直角三角形的我们今天用的a^2+ b^2= c^2公式就称之为勾股定理。由此也可以推出：如果三角形的一条边的平方等于其他两条边的平方和，那么这个三角形是直角三角形。
证明勾股定理的方法有很多种，但是人们常用的是面积割补拼接的方法。证明这个定理的方法也可以用相似三角形等方法证明。