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作业标题 :阶段三:课堂教学视频截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。

注意事项

1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套

2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”

3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件

4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:

http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1697/article/37001/7697753.htm?ms=1477965356931

作者 :教务管理员

阶段三:课堂教学视频

2016-11-01提交者:学员徐黎勇浏览(4 )

这堂课主要是学习人物描写中的心理描写。

要去爱德上课了,我的心情很复杂。明天我不在,我的学生会认真自修吗?能参加领雁工程汇报活动,有这样一个学习交流的机会,我很高兴;可是更担心的是这堂课我能上好吗?左思右想,我最后还是有了信心。



正是乍热还暖的清晨,我驱车行进在剡溪江畔,偶有一只白鹭轻轻掠过水面,但见江水盈盈浅浅,我的心便浅浅盈盈起来。那潺潺东流的剡溪水啊,恍惚间带我回到了江那边的浦口,我的学生们正摇头晃脑地故作古人状,背诵口技呢。我深深地吸了口气,会心地笑了笑,踩下油门,直奔爱德。在冲进校门的那一刻,我不禁思绪万千:能代表领雁工程学员上这堂课,我可真荣幸!可是这堂课能上好吗?爱德的孩子们会不会怯场呢?这堂课该不会变成我的独角戏吧。走出车门,缕缕白云轻轻飘过,我望着那如洗的天空,心渐渐淡定了。要相信孩子们,他们一定会和我一起努力的,是的,一定会的!



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