单元整体教学与语音教学教研活动心得

2016-10-17发布者：专家仇惠敏浏览(0 )

　　新的教学大纲规定学生的阅读量不少于10万字，同时为增加学生的阅读面，培养学生的阅读能力，新教材增加了许多阅读材料。在教学过程中，由于受时间限制。往往不能充分利用这些阅读材料进行阅读训练。阅读课旨在充分利用教材，培养学生的阅读能力。

　　阅读课以学生的阅读为主，采用泛读、精读、朗读等形式，训练学生的阅读速度和阅读技巧，扩大学生的知识面，鼓励学生自主学习，提高阅读能力。整个的教学思路是采取总——分——总的策略。

总之，创设良好的情感氛围，引导和调动学生的情感体验，把握好单元整体教学，形成模式，应该是我们在英语教学过以一贯之的目标。

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