校本活动心得

10月份以来作为淳安中学地理坊的一员积极参加在线学习，认真播放学习了：《教育变革中的技术力量》《信息技术支持的教学环节优化》《信息技术支持引发的教育教学变革》《合作学习》《新课程理念下的课堂教学》《如何组织合作学习》《Flash教学动画应用基础》《用Excel挖掘教学信息》《Word高级教学应用》《多媒体演示文稿设计与制作》《交互式电子白板的操作与使用》等课程，通过这些课程的学习，我深刻的体会到自己身上的诸多不足，有教学理念的、教学方法的；有教学技术操作上的，这次的远程学习是一个很好的提升过程，发现了自我，今后的教育教学中要不断的完善自我，更好的服务学生，为学校的发展贡献自己的微薄之力，还需要在以下多个方面继续努力。

 一、更新自己的教学观念

县地理教研员总是说我年纪不大，教学观念却像老教师，课堂教学中总是自己讲的多，学生主要是被动的接受老师的知识灌输，一堂好的课，首先是老师的设计理念是充分考虑学生的，学生的主体地位发挥的怎么样，将直接关系到课堂的学习效率，关系地理课堂教学的魅力。

二、要关注学生

学生是课堂的主体，充分发挥学生的学习主动性将利于课堂教学生命力的生长。充分发挥学生的主体性需要我们关注学生的学情、学生的个性特点、学生的发展潜力。根据不同学生的地理需要做到因材施教。新课程标准涵盖了现代地理学的基本内容，使课程具有较强的基础性和时代性，有利于提高全体学生必备的地理素养。因而在教学过程中，应更加重视对他们进行思维能力的培养，努力做到授人以渔。

三、要重视教学方法。

新课改倡导合作、探究学习，一堂好的课，必然是学生主动参与的课堂，通过层层的问题设计，将学生吸引到地理学习中，激发学生的学习探究意识，激发学生的学习动力。通过这次培训，我们可以在课件制作上，信息技术的使用上结合学校的实际，将交互式电子白板运用到教学中，设置教学的新颖环节，突破教学重难点，实现教学目标的达成。

 四、注重情感教育。

地理教学中有很多素材案例蕴含着丰富的情感信息，在教学中有意识的渗透情感教育，以情感人，培养学生合理的人地观念，树立爱护自然环节，培养可持续发展的理念，为社会培养合格的人才。

教师是培养人的工作，只有我们用心投入，真诚付出，以我们的行为习惯去影响学生，感染学生，努力做一个合格的人民教师。