一、本次课程学习与研讨交流收获

    我参与了如何建设一支团结高效的班干部队伍这一活动的研讨。要做一个轻松的班主任，必须培养一批管理能力强，在班上有影响力、凝聚力、还有责任心的班干部。这样的班干部培养起来花一定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就容易多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担任各种班干所具备的能力、责任、义务以及所赋予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师根据对他们的调查了解在心中打打分，合理安排班干部的职责与权力。这样选出的班干部有一定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培养成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

二、教学行为的改进

    作为只有一年教龄的新老师来说，经验不足是最大的问题，这次培训则给我提供了一个很好的平台，通过这段时间的学习，我也从几个方面来对自己的教学做了改进。

（一）充实自己

　　要做一个合格的班主任，首先必须是一个合格的老师。特别是作为新教师在自己的业务方面和还有所欠缺，在工作经验上也还不足，所以自己还必须不断学习，不断提高自身水平和能力。一是向老师教和班主任学习，有问题要同他们互相切磋、互相交流、取长补短向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段；二是多读书，要通过阅读学习先进的管理理念并逐步内化成自己的东西。

（二）关爱学生

在讨论如何管理班级的问题的时候，很多老师都提出爱的教育。学校是学生离开家庭后接触的第一个社会群体，生活环境的改变、接触的对象的变化对学生情绪情感的影响十分突出，这时教师的爱对于学生新生活的适应起关键作用，教师能为学生创建良好的心理氛围，使他们产生安全、愉快、积极的情感与心理状态，易于将对父母的依恋，转化为对爱他的教师的信赖和依恋。当学生感受到老师的爱之后，他们也会以爱的方式来回馈学生。

（三）做好家校联系

    班主任是学生、学校、家长三者沟通的桥梁，是沟通的纽带。班主任的作用起着关键性的作用。班主任最了解学生在校的学习情况，家长最关心学生的学习等在学校的情况，班主任要及时的把学生在校的表现告诉家长，特别是需要家长配合的，同时，也要给家长布置安排落实一些事情，要家校联合，给学生的学习生活成长创造一个健康向上的环境。

　　总之,这次班主任培训收获很大,让我看到了自己同一个合格班主任之间的差距,其中很多老师所提的问题都是我之前没有想到的。同时已经出现的问题我已经也通过这次培训找到了不同的解决办法，也警示我在今后的班主任工作中要更加细致和用心。