“学习现代信息技术，提高语文教学效果”活动心得

汾口中学  黄娟娟

此次中小学教师信息技术应用能力培训期间，汾口中学语文组坊主余如成老师发起了“学习现代信息技术，提高语文教学效果”线上研修活动，老师们踊跃参与讨论，积极发表各自观点。我也为本次学习活动叫好，因为它使我们教师受益匪浅。

要提高语文教学效果，我个人觉得务必真正以学生为主体，让学生参与课堂。要处理好多媒体教学与学生的关系，牢记学生是学习的主体。信息技术与语文教学的有效整合，必然要强调学生的因素。

其一要尊重学习的规律，符合从感性到理性、从具体到抽象、从低层次到高层次的认识发展结构。信息技术真正为学习服务，而不是只图热闹，虚有其表。

其二有的情况下可以让学生直接参与课件制作。如进行主观语用题的训练时，我从学生的作业里挑选出一些优秀的，制作成ＰＰＴ课件，展示出来，细致地评讲，比单纯读出来效果好得多，并且大大提高了学生的积极性。几次重要考试的试卷评讲，我也制作了课件，展示学生的优秀答案与典型错误，更有针对性，比单纯分析试题解说答案要有效。必修１第一单元诗歌单元教学前，我考虑这些现代派的诗歌，学生很陌生，学习有困难，便先要求每一小组选择其中一首上网查找有关资料，形成文字给我。其中有的资料我上课用到了，并且说明提供者，课堂气氛热烈，学习效果理想。