同中求异、各放异彩

初一科学组开展了“同课异构”分层教学展示活动，分别由陈思斯和魏巍两位老师执教《熔化与凝固》一课。上课老师们思想上高度重视，深钻教材，精心设计教学环节，使同一节课的教学呈现出异彩纷呈的画面。

活动亮点：

一、 导课形式多样，各显风采

陈思斯老师课间就分别在每个小组桌子上点燃一根蜡烛，让同学们观察蜡烛燃烧时蜡烛的熔化和凝固的现象。魏巍老师通过喜欢冬天堆雪人的话题使同学们联想雪熔化的现象，两位老师都是通过生活现象激发学生的学习兴趣。

二、实验前准备充足，各有高招

  陈思斯老师在学生实验前亲自边讲解边示范仪器组装过程，并强调温度计和酒精灯使用的注意事项。魏巍老师首先通过仪器和名称连线进行复习，再对比松香和冰块两组实验仪器装置图的异同，找到玻璃棒的搅拌作用从而启发水浴加热的优点是受热均匀。

三、数据处理精确，各有方法

  陈思斯老师是让学生做实验过程中直接将测量出的温度数据点在图像上，实验结束后用平滑的曲线将图像上的点连接起来。魏巍老师是让学生现将实验所测温度记录在表格中，然后介绍数据处理的两种方法：表格法和图像法。并教同学们将表格里的数据用描点法在图像中画出来。

四、总结全面到位，各有千秋

   陈思斯老师利用电子白板请学生在熔化图像的基础上画出凝固的图像，对比鲜明。魏巍老师请各小组代表到前面展示图像并根据图像总结晶体熔化三个阶段的规律，充分调动了学生的积极性。

这一活动的开展，给教师了一个发现自我、重塑自我的平台。在活动中，教师们通过讲课与听课、自己和他人的对比，找到自己在教学过程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，发现别人好的教学方式和教学方法，促进了教师教学能力的提升