对于校本培训，我的认识经历了一个由抵触、怀疑到认识、熟悉的过程。  最开始开始总觉不理解，也没必要，到现在的理解，必要性，从最开始被迫的学，到现在的主动的学。培训内容比较繁杂，不仅涉及一些理论内容，还涉及教师基本功方面的一些琐碎活动，当然更有自身专业方面的培训。 

11月2日教研员来我校听课并指导教学。通过这次活动，我对于历史与社会教学有了进一步的认识。

1、主动学习学科前沿理论，提高自身业务水平。作为一名一线教师，一定要有先进的理论作指导，才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为。在学习中领会到教育专家的教学思想的深邃，悟到了如何运用到自己的教学方法中。

2、认真研究《考试说明》，提高学生答题精确度。在平时教学过程中，教师要认真研究学科考试说明，重视考试结构、重视审题答题技巧、练习做到精讲精练，能够有针对性的提高学生的答题正确率，同时也有利于培养尖子生。

3、课堂中合理利用信息技术，创设情境教学。历史与社会课堂中利用信息技术创设情境教学，能够激发学生学习历史的兴趣，同时能够整合课内课外的相关知识，拓展学生的知识面，提高学生的解题能力。