本学期我针对 “如何在社会课教学中提升学生的思维力”这一研究主题，对课堂教学展开了设计，使得课堂教学趋于不断完善。课前，开展充分的自主学习，激发学生的思维意识和兴趣，为课堂中充满生命活力的思维，情感交流活动作准备。课堂上充分体现教师的主导作用，以学生为主体，启迪学生的积极思维，拓宽思维的广度和深度，让学生成为有智慧和执行力的人，激励学生不断提升，不断创造，为学生的生命成长奠基。课堂上，教师亲切的话语，期待的眼神，由衷的赞扬，都会让学生自信倍增。教师鼓励学生大胆地发表自已的观点、见解，畅所欲言，不拘泥于教材，不循规守旧，积极创新。同时充分运用多媒体辅助手段服务于课堂教学。这让我想到了这样一句话：“只要你给学生一米阳光，学生就会给你世界的灿烂；只要你给学生一方舞台，学生就会给你无比的精彩；只要你能用心开采，学生就会给你无穷的资源。”在社会课教学中，用激情点燃激情，用爱心唤醒爱心，用情感赢得情感，启迪学生积极思维，真正让我们的课堂教学焕发生命的魅力！