这次有幸参加中小学信息技术应用能力培训收获不小，平时积极参与网络研修，每天上网浏览研修论坛新发表的博文，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。通过学习交流，我认识了自己在教育教学方面的不足，找到了与外界的差距，同时也是自己有了更多的紧迫感和压力感。自主学习这种模式由教师进行自我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定相应计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力。通过网络学习跟着专家老师进行实践，我知道了多媒体教学与传统教学的区别，知道了怎样去评价一堂好课。并且初步懂得多媒体课件的制作和使用技巧、图片处理。这不仅激发学生的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。因此，我希望以后的信息技术培训多一点，让我们教师能掌握更多的教育教学手段。常言道：教学有法，教无定法，贵在得法。今天，我们的教育并不缺乏实践者，我们缺乏的是向更高境界“加速”的追求者。教学活动永无止境，在教学过程中，或许我们会有成功，或许我们会有失败，但只要我们认真钻研教材，挖掘教材，热爱学生，苦心寻求激发学生兴趣的手段，教学的趣味自然会生发出来，就能达到教学的理想境界。