网络研修校本培训心得

        海宁市许村镇沈士初中 沈建良

2016年下半年，我参加了浙江省中小学教师信息技术应用能力的培训活动，受益匪浅。本次培训以任务驱动为主线，以活动为中心，以讲授、学习、研讨、评价等形式，理论与实践相结合，让我充分感受了信息技术技术应用于语文课堂教学创新的魅力。

1、培训内容和我们平时的教学工作紧密联系，实用性很强。比如创建教学设计方案，多媒体白板使用等一系列学习活动能帮助我们更好地理清教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义，为我们今后能将信息技术运用到具体的教学工作中打下了扎实的理论基础

2、培训形式新颖多样，培训中以学习坊为单位，设立小组代表，既别开生面又能激发大家的创新思维，树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，大家互帮互学，为后续培训打下坚实的基础。

3、开放式学习，气氛轻松。大家可以自由的发表自己的意见。打破了传统课堂的教学规律。在这个平台，我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和专家讲师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，了解了信息技术和课程整合的优化方法。不但丰富了我们的教学基本理论知识，而且对我们今后的教学活动有很大帮助。

4、应用信息技术能力得到了提升。通过培训不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，对信息技术与课程整合的内涵有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平。如果能有效地将网络教学应用到我们的日常教学中，必将提高课堂教学的有效性。信息技术可以把所要传授的知识形象化、直观化、具体化，使客观事物的形、色、声直接诉诸学生的感官，能眼见其形，耳闻其声，感官性极强。它以其直观的形象，美妙地图画，艳丽的色彩，动听的音乐，充分展现语文美的因素，激发起学生强烈的学习兴趣。它将知识一目了然地展现在学生面前，通过知识形成过程的充分展开，培养了学生的观察能力和思维能力，使学生的学习变得轻松愉快，充分调动了学生学习积极性。为学生创新意识和探索精神的培养提供了良好的环境。同时信息技术可以拓宽和加深课堂学习的内涵和外延，收到事半功倍的效果。

总之，此次网络研修校本培训使我真正领会到了新的教育技术应用于课堂教学带来的全新感觉。在网络时代的今天，我一定要将信息技术和学科整合，不断提升自身的教育教学能力。