校本培训心得体会

本学期我很荣幸地参加了中职数学教师培训学习。在倾听名师专家的经验传授的同时，我与许多老师一起学习、交流。作为一名一线的中职数学教师，平时责任大、任务重、工作忙，极少关注自身的发展，教学中也遇到很多的困惑。专家们的发言，让我拓宽了思路，促使我站在更高层次上反思以前的工作，下面就谈谈我的一些心得体会。

  首先是让我们进一步加深了对中职数学新课改的转变观念的重要性和紧迫性的认识，

 其中一位专家的专题报告中讲到：中职数学新课程的基本理念：与时俱进地认识“双基” ，我印象颇深：“双基”顾名思义是指“基础知识和基本技能”。但在许多场合，人们在使用“双基”一词或强调“双基”时，其实质是强调打好“基础”，它包括基础知识、基本技能和能力。在数学中，知识和技能是需要一个一个地学习，数学课也需要一节一节地上，但是，在中职数学课程中，还是有一些“内容”或“思想”更重要，更基本，贯穿在数学课程的始终。例如， “函数”、“运算”、“图形”、“算法”等等，它们的作用不能等同于知识点，不能等同于技能，也不能等同于一般的思想方法，它们反映了数学中更为丰富的东西，是数学的灵魂。它们将伴随着学生将来的学习和工作，这些反映数学本质的东西需要留在学生的头脑中。学生对这些内容的领会和掌握仅靠做题是难以实现的。

其次，专题讲座让我们进一步理解了中职数学新课程改革的理念和要求，强调教师学习的重要性，分析了新课程背景下的中职数学课堂教学方式方法、讲解了数学教育心理学及其在中职数学教学中的应用，中学数学学生探究性思维培养方法对策，数学教学等等。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。