信息技术校本研修心得

浙江省海宁中学 陈跃红

通过这个学期的信息技术网络校本研修，本人在信息技术与学科整合的教学中学习了很多新的方法与技术，真是获益匪浅。体会如下：

1．让我的教学思想有了新的转变   以前总觉得，只要把课的重难点上好，只要让学生对文本有所感悟，就是一堂好课。通过培训，我深刻认识到，上课不仅是要把知识点讲透彻，更应该将生动。众所周知，兴趣是最好的老师。枯燥乏味的知识传授不仅降低课堂效率，而且会让学生对语文学习越来越没有兴趣，也缺失了语文科目的人文性特点。通过深入学习，我更加明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了教师的自身学习的紧迫性、危机感和责任感，树立了"以学生发展为本"的教育思想，利用更加现代化的教学手段，不仅提高课堂教学效率，而且也活跃的课堂氛围，让学生更喜欢听语文课。2.更加督促自己不断学习，掌握更多的知识，才能更好地开展教学工作。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。教师应该与时俱进，多学习、多充电，才能掌握信息技术在教学过程中的应用方法，这是新时代给与我们的挑战，更是提升自己的机会。

总之，通过此次培训，让我更清楚地意识到，教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，因而要求课堂教学应该是和谐、民主、平等的过程。学生不再是孤立的学习者，教师也不再是课堂的表演者。实践证明师生之间、生生之间的互动合作，平等交流是目前课堂上较受欢迎的一种学习方式。因此教师教学中新的教学理念应用的直观重要，它既体现了一个负责任的教师严谨务实又敢于大胆创新的能力，也是培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维能力的重要手段。因此，在日常的教学中，一线教师应重视对信息技术的学习，加强研修的意识，做到课前认真备课，课后积极反思，寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念，在一次次的实践中，提升教学能力！