校本活动心得

马怡俐

今年十月，我参加了县教研活动。本次活动的主题是有效教学活动的设计、实施和评价。听了两位老师的阅读课，分别为M2U1 Reading — In search of the amber room，M2U2 Reading — An interview，一位老师的评课和两位老师的主题发言。下面谈谈我的心得体会。

两位老师基本功扎实，教学设计思路严谨同时又有所创新。M2U2的单元主题是奥运会，今年正好是奥运年，学生本比较熟悉此话题，有较强的时代感。教师从里约奥运会导入，然后用了一个测验，让学生知道古代和现代奥运会的变化，教师比较注重主人翁的情感变化。在拓展学生思维方面，教师设计了两个活动，一是为什么要主办奥运会，二是未来的奥运会有什么变化，还是以文章的访问形式。教师深入浅出，在训练技巧方面有快读，跳读和略读。读后活动有利于学生发挥想象空间，触动学生，引起思考，有利于培养学生的思维平品质。另一位教师，在关于琥珀屋的阅读中，设计让学生讨论是否值得重建文化古迹，也具有时代感和有利于提高学生的思辨能力。

从两位老师的设计思路和其他老师的发言来看，英语教育不仅是听说读写译的教学，更应该重视培养学生的思维品质。