《区域地理：日本》

我觉得这堂课下来，我体会到了“4有”

“有内容”：有关日本的自然与社会的地理特征基本涵盖，使得本课得以完整，让学生能够更好地掌握日本这一国家

“有能力”：锻炼学生的读图能力以及答题能力，在潜移默化中锻炼能力，为以后的高考奠定基础

“有感情”：课堂老师富有感染力，学生参与度高，气氛活跃，让学生在轻松的氛围中学习到知识，达到了真正的“快乐学习”

“有方法”：充分运用多媒体以及板书，展现整堂课的思维脉络，做好板书，以备学生复习之用

总之，通过本次校级公开课，为新老教师相互学习借鉴提供了契机。