《国家英语课程标准》明确指出：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。”信息化教学使网络教育资源最充分的得到共享和更有效的利用，多媒体教学使现代中学英语课堂的学习环境发生了很大的变化，调动了学生学习英语的积极性，发挥了他们的创造性，使孩子的个性的发展与信息技术及英语学科特点有机的结合起来。1. 信息技术能将英语知识中抽象的内容具体化。例如， Power-Point、Flash、FrontPage等软件将图像、动画、声音等有机地结合在一起，对学生进行多重感官的刺激，为学生创设出真实的、逼真的语言英语情景，激发了学生的兴趣。2. 信息技术使因材施教更容易开展。教师可以根据按学生的实际情况分层次出习题，让学生根据自己的实际情况选择练习题，他们在做题的过程中都能得到成功的喜悦，树立长期学习英语的动机。3.利用信息技术培养学生的钻研精神，引导学生自主学习。现代的学生不仅要求学到书本的知识，而且更愿意接近电脑，根据孩子们的这一特点，教师可以改变作业布置形式，让学生上网查资料等，培养学生收集信息、处理信息的能力。变被动学习为主动学习。