信息技术在教育教学领域的运用方兴未艾，且正显示出越来越强大的生命力。但信息技术并不是万能的，适度运用，恰到好处地运用，才能真正有利于教学。

 此次培训学习，让我进一步体会到信息技术运用于教学能够取得传统教学无法比拟的效果。例如，它能把文字、图片、声音、视频等有机结合，将教学内容生动地再现于课堂，创设适合教学内容的教学情境，有效提高学生的学习效率；教学中运用电子白板实现交互体验，既可以直观地再现教师的教学思路，也方便学生主动参与教与学的进程，从而调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量；运用信息技术补充教学资料，学生在课堂上获取的信息量远胜于过去通过“黑板+粉笔”这一单一的教学方式所获取的知识，可以有效扩大学生的视野和知识面。

 但是另一方面，通过此次学习我也认识到，运用信息技术要根据文本的需要，从学生的心理特点出发，以有利于课堂教学过程、优化课堂教学效果，有利于调动学习兴趣、拓展知识面为目标，而不能为技术而技术，为形式而形式，如此，才能将信息技术与课堂教学有机融合，为语文教学增添无穷魅力。