本次学习活动使我学习到以前很多没有运用过的教学技能，特别是作为历史与社会学科的教师，以前在教学技术的应用上不够重视，也未下很多功夫去研究学习，使得有时的课堂显得枯燥无味，学生的学习也显得被动，学习方法单一，当然很多时候效率也不高。

新技术的运用，也产生出更多的教学方法和途径。特别我们在教学中合理地运用多媒体和现代网络技术，把要给学生呈现的知识点采用多途径多方法，同样的知识用不同的教学手段呈现在学生面前，从而也很好地调动学生的各种感官，也能够让学生积极参与到教育教学的各个环节，让学习相关历史知识变得生动有趣；学生也增强了学习的热情，对学科知识的求知欲望也增强，这样学习的主动性就提高了，学习的效率也会提高；学生就会主动去探索该学科的相关知识，并且愿意为之付出更多的努力。所以这样的相关教学能力的提升的学习和研究是对一线教师是有极大的帮助的。

当然作为教师我希望这种学习活动要作为常态化的，可以在时间安排上进行适当的调整，比如每次一个专题，学习时间可以缩短一点，内容的针对性更强一点，以免过多地占用教师的正常教学时间，而且教师也会很好地对学到的技术进行消化与运用。