2016 年10 月20日在本校的微格教室,我有幸参加了义务教育新教材道德与法治的网上培训。在培训中主要听了教育专家的讲座,学习了人教版七年级道德与法治教材总体介绍级,受益非浅,感受颇深. ：

一、教科版课标教材特点：

       1、突出背景，强调本质，注重应用，使学生感到学习是自然的，水到渠成的，使教材具有“亲和力”

2、改进教材呈现方式，以问题引导教学活动，体现学习方式的转变

3、强调基础性，为学生终身发展打好基础

4、重视思想方式，立足学生发展，提高教科书的“思想性”

5、加强不同领域内容之间的联系，突出教科书的整合性

6、体现道德与法治学科的科学价值和文化内涵，反映道德与法治学科的学科特点

 二、课程性质变化主要体现有二个方面：
 1、重视概念教学的核心——概括，概括是形成和掌握概念的前提；迁移的实质就是概括；概括能力是思维能力的基础。用典型、丰富的具体事例，分析、整合、比较而概括出共同本质属性；举一反三——类化——把共同本质属性推广到同类事物中。强调研究方法的引导，提高课堂教学的思想加强道德与法治教学的思想性，是体现道德与法治的育人价值的需要，也是教改对教学的整体要求，同时有利于学生形成对道德与法治的整体性认识。 总之，教师要不断深入钻研教材，读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材内化为自己的东西，要强调教材的基础性地位和主干性作用，超越教材的前提是源于教材，必须对教材有全面准确的理解，真正弄清楚教材的本义，尊重教材的价值取向．只有这样才能更好地落实新课标，才能进行高效的课堂教学。

        2、调整结构、增减内容，构建符合学生的心理，强化公民意识教育。 教材将中小学交通消防安全教育、未成年人保护、财产安全教育等内容列为教育重点，根         据学生的年龄特点选择合适的法制教育内容，将法制教育与课堂教学、校外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增强了学校法制教育的针对性，使法         制教育深入到方方面面。