校本教研的心得体会

一、注重集体教研的作用。

   多向组内的有经验的教师、或区内的同行交流，通过专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。始终保持“研究”状态，优化集体备课的思路、内容和形式，促进整体高效发展。 

二、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。 

三、重视课后教学反思。

 教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，需适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。 记录自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平；记录教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴；记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验；记录教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，是教材内容的实践来看，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容；记录教学再设计，每节课后，对教学情况进行全面回顾总结，根据本节课的教学体会和从学生中反馈的信息，及时修订教案，提高自己的教学能力。

四、注重联系学生的生活实际。

     在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。新课程下的课堂教学应回归生活、联系生活、体验生活，还学生以生活，还学生以快乐;应积极引导学生开展自主、探究、合作学习，切实转变学生的学习方式，促使学生主动地、富有个性的学习，在实践中学习，促使学生的学习趋向于主动、合作、探索和创新。从而形成生动活泼的课堂新面貌。