2016年12月14日，本校英语教研组进行了名为学习分享会的教研活动。在本次教研活动中，英语组的教师们分享了他们的平时所读所获。我不仅看到了同组教师们的学习精神，也学到了不少东西。在这里我就自己学到的印象深刻几点做以下总结。

一、     对非期待答案的处理---张哗益

课堂中出现的非期待答案，老师们都会碰到但又会疏忽处理。在哗益的分享中，我学到了很多有关对非期待答案的处理方式。主要为以下几点：1）用包容的心态2）学会倾听和等待3）判断原因4）提升自我 5）加强文本解读和学情分析。6）优化提问策略。

二、     初中阅读课教学中的读后活动设计与实施---周洲

周洲老师与我们分享了她的微课题内容。有关读后活动的设计，她看了不少资料，做了很多研究，最终形成了自己的微课题。其中，我觉得图式理论在英语教学中的运用，值得我好好去研究。

三、“小标题”与“大”门道—阿茹娜

阿茹娜老师，时常翻阅《中小学教学与研究》。她分享的这篇有关标题在教学中的作用的文章，让我受益匪浅。学到了标题可以用于：教授新词，学生自问，也可以帮助学生更深刻的理解文章，产出新的生成。