“基于文本解读的互动式学习活动”的心得体会

2016年11月30日下午，东北师范大学南湖实验学校举办了基于文本解读的互动式学习暨“东师大桥共同体”课堂教学展示活动。第一节课由大桥镇中学的王万松老师执教七年级上Module 7 Unit 2When do you use a computer?,第二节课由东北师范大学南湖实验学校的穆闫琨老师执教九年级Module 11 Unit 2 ，然后各学校代表分别评课，活动最后由北京师范大学南湖附属学校的嘉兴市英语学科带头人张卫良老师进行总评及阐述了老师应该如何去进行文本解读的理念。回顾整个活动过程，我深深感到，上课老师对教材进行了深入仔细的剖析，对文本做了全方位多角度的解读，能真正从学生的角度出发，精心设计了一个又一个教学环节，做到了师生互动，做到了读者与文本的互动，让读者走进文本，读懂作者的真正意图，也让文本深入人心，触动读者的心灵。通过此次活动，更新了本人文本解读的理念，解答了心中的许多困惑，必将促进我文本解读的能力，为提高阅读课效率打下坚实的基础。