近年来，南湖区率先在全市基础教育阶段实施五线谱教学，一年以来，身在一线的各校音乐教师在五线谱教学上一直是探索的阶段。9月28日下午，南湖区中小学音乐新体系“五线谱教学”教学研活动在凤桥镇中学举行，对我区的五线谱教学进行集中的研讨，我参加整场活动，受益匪浅。

      当天下午首先展示的是两节小学音乐课，凤桥镇中心小学钱园萍老师执教二年级《太阳》、辅成教育集团清河校区的祁颜冰老师执教二年级《乃哟乃》。两节课虽然教学内容不同，但两位老师都能很好的体现了“音乐教育新体系”的两大重要理念：1、听动结合2、体感（用身体感受）音乐。

      在五线谱的教学上两位老师各有自己的方法，钱园萍老师不仅借助身体的各个部位帮助学生认识基本音的高低，在律动的设计上加入了柯尔文手势，有效地帮助学生在潜移默化中学习和掌握基本音，跳五线谱游戏的设计是本课的亮点，学生在有趣的游戏中巩固了音符的位置，也培养了学生的身体协调能力。祁颜冰老师的声音甜美动听，让学生和听课老师在听觉上以美的享受，她在发声练习的设计上非常富有创意，引导学生似来到高山上用“乃哟乃”喊一喊远方的小伙伴，五线谱的教学采用身体律动、字母图形谱、移调等方法，让学生在生动活泼的氛围下学习基本音符的音高、音值，有效地解决了五线谱识谱难点。第三节课是由七星镇中学陈颂安老师执教的八年级《走进音乐剧》，教唱歌曲《雪绒花》为本课重点，并以欣赏的方式带学生初步感受音乐剧的魅力。五线谱的教学溶于歌唱教学中，由浅入深，抓住歌曲的典型节奏，先解决节奏难点，再围绕第一乐句旋律进行五线谱识谱教学，整节课条理清晰流畅。

     本次活动的三节课均为五线谱课堂教学提供了借鉴，相信本次活动带给大家的不仅仅是一堂生动的音乐课，更多的是对五线谱教学的思考，带着思考在课堂上不断实践，南湖区的音乐教师一定会在教学水平上有突破有提升。