坦白说，作为一个语文老师对这些信息技术方面的内容并不是十分在意，甚至是有些反感的。

我一直坚持语文教学是可以去信息化去技术化，没有花里胡哨的课件、没有喧宾夺主的辅助，古色古香的文字不需要借助任何现代化的技术在学生心里成像。——即使学完一个学习的信息技术，我依然这样认为。

不过，和之前的看法不同的是，语言文字本身当然有魅力引人入胜，可那是一个长期积累下来的厚积薄发，但语文教学还追求一个“短平快”的过程，追求在潜移默化的过程当中提供一个灵感爆发的瞬间。过去刻意忽视的信息技术，只不过是自己的思考不够深入、技术不够全面的一种表现。

随着进一步的学习，终于发现，运用信息技术从来不是本次学习的目的，再高超的技巧也不过只是手段而已，真正恰当而有效的信息技术应用，不是让别人发现你用了某项技能，而是旁人完全没有意识到你的技术有多厉害就顺当地投入到了课堂。

所谓大音希声，大象无形。仅此而已。

我也希望能将自己微薄的所学应用到今后的语文教学工作当中，课内知识坚守语文教学的本质，课外拓展紧跟科技发展的现实，做一个新时代背景下的现代化语文教师。