2016年10月27日，嘉兴市学科带头人“携手农村”送教活动在新丰镇中学举行，我有幸参与了此次活动。

其中何小燕老师首先带领四（4）班的学生一起学习《给予是快乐的》一课，这是篇略读课文。何老师将概括文章主要内容作为教学重点之一。她巧妙地引领学生运用以往概括叙事类文章主要内容的方法，抓住起因、经过、结果逐步展开教学。课后现场听课老师点赞：老师把本篇课文繁琐的故事经过进行分解，根据学生的回答用”思维导图式“的板书简洁呈现，让学生们一目了然，看着板书就轻松地说清了，而且又巩固了这类文章主要内容概括的方法。这个过程做得扎实到位，真正把学习方法的指导落到实处，有很强的可操作性。

听完这节课我认为何老师对教材的准确把握，从整体感知到研读“出乎意料”，最后再回归课题设计的三个教学板块十分清晰。课堂中亮点不断，值得回味，本堂课最大的亮点便是何老师在整体感知环节，引领学生概括课文主要内容的环节，体现了浓浓的学导味。从课文出现了哪几个人物，到他们之间发生了什么事，最后再补充原因与结果，环环相扣，形成了前后勾连，让学生的能力提升看得见。