从教十几年来，从一开始的粉笔、黑板，到幻灯片，再到现在的PPT多媒体，感觉教学模式一直在更新换代，进入了一个全新时代。这是参加的信息技术运用校本培训，我体会到实用性很强，对促进教学很有帮助。主要有以下几个收获：

1、运用信息技术，可以突出重点、淡化难点，提高课堂教学的质量。信息技术是现代教育采用的最先进的教学手段.对于传统教学中，难以表达、学生难以理解的抽象内容、复杂的变化过程、细微的结构等，信息技术通过动画模拟、局部放大、过程演示等手段都能予以解决，它打破了“粉笔加黑板，教师一言堂”的传统教学方法，不但在教学中起到事半功倍的效果，而且有利于提高学生的学习兴趣和分析、解决问题的能力，大大提高了教学效率和质量。比如：在讲光合作用的时候，学生听起来比较抽象，但配上多媒体视频，学生一下子就理解了。

2、运用信息技术，可以创设情境，引发学生学习的兴趣和思考。信息技术可以创设出一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的，生动活泼的学习氛围。引起学生的注意力，提高学生的学习兴趣。它能变静为动,克服了传统教学中学生面向静态呆板的课文和板书的缺陷。

3、运用信息技术，可以培养学生的思维能力。在传统的科学地理教学中，主要教具是挂图，课本插图和一些投影，由于不能看到地理事物的运动变化，学生便难于理解一些抽象的知识，影响了学生的学习兴趣。利用信息技术可以通过动画模拟、过程演示，使静止图成为动态图，从中观察到整个变化过程，学生边观察、边思考讨论，既活跃了课堂气氛，激发学生的求知欲，也体现教师的主导作用，发挥学生能动作用，使教与学成为有机的整体。从而培养学生的观察能力、想象能力、综合分析能力、解决问题的能力，促进思维向纵深发展。