心得体会

参加了从10月份开始的教师网络培训，时间虽然短暂，但这次培训所给予我的启发和感悟却有很多。聆听与观看许多专家的讲座，使我的教育观念、教育思想得到了更新和拓展。下面是本次网络培训的几点体会：

在忙忙碌碌的教学中，通过网络抽时间聆听了专家们的讲座，我明白了什么是学习型老师和其真正的意义，从大处说是为了国家的发展，而从小处说则是为了每一个学生、每一位教师的成长和生活。所以，成为一名学习型老师不应只是一句口号，更应该具体地体现在生活的方方面面。

我们常说：要想给学生一杯水，教师就应该有常流水。那么水源从哪里来?从书中来，历史的、哲学的、自然的、科学的……我们都应有所涉猎。这样我们的知识才能时时处于更新的状态，才能更好地去教育学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到学习的快乐，而不是为应付读书而读书。

“为了每一个学生的发展。”这是新课程的核心思想。而作为数学老师的责任就是：要想方设法去增加学生数学实践的机会，让学生在实践中掌握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的基础，增强学生在一切场合学数学用数学的意识，积极参加各种课改活动，促进学生数学素养的整体提高。

在这次培训中，深深的体会到信息技术与数学学科整合的重要性，通过学习、同事的帮助和自己的不断摸索，自己上了一节《直线的相交》，颇有体会。我知道了有效课堂上课的最佳形式是学生的小组合作探究学习。小组合作探究学习的方式能有效地运用学生已有的知识经验进行课堂中的合作、交流、探究活动，从而实现一节成功课的设计目标。这样的课堂，学生无疑成了主体，而老师充当组织者、导演者。并且通过这次学习，我知道了作为一名教师，要提高教学质量是非常辛苦的，是要付出一定代价的。但是我不怕辛苦，不怕付出，只有课前的精心准备，课上才有可能成功。因此我意识到在今后的教学过程中，要不断地努力，不断地探索，尽自己最大的能力去出色地完成教育教学工作。

众所周知，培训只是一个手段，培训只是一个开端，对于这次“特殊”的网络培训给予的清泉，我要让它细水长流。这次网络培训又填补了我的许多空白，将会使我的人生教育焕发出新的生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己肩负的责任。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，我们得到的是人格的提升、生命的升华，也将成为我重新跋涉的新起点。