组织教师参加“信息技术应用能力提升工程”培训，以丰富教师的教学手段，在教学实施时有更多的可能供选择，以期实现日常教学的优质高效。

但是，首先要改变的，不是技术，而是理念，或者说是教师的执念。比教师的执念更需要调整的，是各级领导的执念。

总以分数为评价教师、评价学生的唯一标准，日常教学始终围绕提升考试分数来组织的话，信息技术无非是为教师填鸭式教学提供了更为高效的填鸭机器，至于学生能否内化，学生负担是否加重，将会是个迷。

从本培训提供的视频及教学设计来看，我能从本次所谓的“信息技术应用能力提升工程”培训中得到多少启发，真的比较难讲，呵呵~

无非就是每10多分钟要点一下，搞不好还白看好多时间，系统做成这样，还信息技术应用能力提升？无非大家烦了一回罢了。