随着时代的发展，信息技术越来越深入到我们的身边，为了能够更好的呈现数学图形及其变化，我们在数学教学中也不可或缺地需要适当地采用多媒体的帮助。 信息技术在帮助学生理解概念本质，发现数学规律上具有很大的作用。例如：研究对数函数的图像和性质，首先取的值分别2，3，1/2，1/3，让学生们动手作图，感受取不同值时的图像的区别，然后利用几何画板制作动态的对数课课件，使得当在变化的时候，对应的对数函数图像在变化，这样能让学生通过图像归纳出对数函数的性质，更好地理解概念本质。

       通过学科交流活动，感受到数学教学中需要注意的问题有如下几点：

1、对概念的教学要深入，揭其本质，要知其所以然。特别对于几何中的概念要关注一个动态的理解，此时必须借助几何画板或者flash。

2、要构建知识网络，借助ppt的形式一点一点呈现。

3、要注重数学思想方法的提炼。因为高考是对学生能力的考查，是对学生思维品质的考查。数学的核心是数学思想的培养。所以不仅在高三教学中还是高一高二的教学，都要注重数学思想的培养。所以在教学中应该利用PPT将类似的题型进行归纳总结。

4、改善教与学的方式，使学生主动的学习。在教学中，应鼓励学生积极参与教学活动，包括思维的参与和行为的参与。既要有教师的讲授和指导，也有学生的自主探索与合作交流。教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现数学的规律和问题解决的途径，使他们经历知识形成的过程。教师应根据不同的内容、目标以及学生的实际情况，给学生留有适当的拓展、延伸的空间和时间。