这次网络远程研修课程学习，给我提供了一个新的学习平台是，让我及时更新教育观念，在今后的教学中有意识地将信息技术有效、合理地运用到高中英语教学中去。课程学习中，充实的教学内容、丰富的教学形式、真实的课堂实录、精彩纷呈的专家解读等等，都让我感触颇深，受益匪浅。在此期间，我积极参与了本校的学科组活动和工作坊组织的学科交流活动，与同事们的研讨、交流了互联网+环境下如何运用信息技术手段对教学的各个环节进行有效监控，提升教学效率；以及信息技术给高中英语课堂带来了什么。通过线上的研修活动，我在教育过程中得到了反思，有了新的感想。
　　现在我的教学中信息技术的应用能力相对落后，以至于不能从理论的层面来解释自己教育教学工作中遇到的一些现象和困惑，不能放手学生，不敢把课堂还给学生。利用研修时间，我静静的聆听专家的讲座，与同事进行线上讨论，认真撰写作业和反思，虚心学习到了许多先进的教学理念，更新了自己的教学观念，了解了更多地关于高效课堂和教学设计的技巧和方法，提高了自己的专业技术水平。此次课程学习中，我体会到了信息技术选修模块既要注重技术深度和广度的把握、技术方和技术思想的挖掘，又关注技术文化与信息文化理念的表达。要将理解、选择、使用技术作为我们的教学目标，这种技术包括“操作”层面上的技术、“方法”层面上的技术、“思想”层面上的技术，要包括技术工具、技术方法、技术思想以及技术文化(即技术及技术产品影人的行为、习惯、价值观念等)诸多方面，要引导学生在动手操作、自主探究和解决问题的过程中把“学技术”与“用技术”融合在一起。