这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统。随着科技的飞速发展，信息技术已经成为科技革命的主流。传统的学习已不能适应新的发展，信息技术的多媒体化就成为教学过程中不可缺少的工具。

　　从信息技术在中小学教学中的应用，综合学科变化来看，作为一名实践者，谈一点自己的体会和建议。

　1．信息技术的普及。以我校为例，这几年变化很大，最初是开设信息技术课程;到网络化应用，主要是教师利用多媒体教室进行教学;再到现在远程教育的有效利用。充分说明了教师对信息技术从排斥到主动应用的过程。例如：我是一名科学老师，在担任九年级教学中，当时那位老师使用的是多媒体教学课件，而我却感到很陌生，同时又有一种很新颖的感觉，“课堂居然能上的这样轻松和有创新。”从那时起我就在想，什么时候我也能上这样一节课。从幻灯片的制作到声音的加入;从资源的下载到制作简单的Flash课件。让过去死的知识不再那么单调。

2．信息技术在各学科中的不可替代性。

　　它可以让教学信息显示的多媒体将声音、文字、图画、视频融为一体。例如：我在讲授时，就将教学内容和资料制成了课件，让学生很直观的对所学知识有所了解，取得了很好的教学效果。

 教学信息的超文本形式，主要说的是超级链接的有效应用，这样可以增加教学容量。　教学信息的交互性。

3．信息技术的实施方式。我校在这方面改革很明显，首先从教师培训入手，在以前是个别培训，到现在全校性的基础性培训，并大力提倡教师上网查阅资料和制作教学课件。也可以给校领导、班主任和广大教师留言、提问题等等，这样更加有利于学生去了解课堂以外的知识。