在物理实验课教学中，运用多媒体教学手段，可以弥补实验器材缺乏、可视效果不佳、操作过于复杂、危险性大等不足，有利于激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，提高学习效率，增强学生的探究创新能力。但是，多媒体并不能代替演示实验和学生实验，只有做到两者有机地结合，才能相得益彰。在实际教学中，不能为用多媒体而用多媒体，也不能怕麻烦就不用，掌握好这个“尺度”，才能使多媒体在物理实验教学中发挥应有的作用。