11月29日上午，我校七八九年级教师参加了王店镇中学“五步式”校本教学研讨活动。

本次公开课是由王店镇中学的教师执教代表，开课的顺序分别为七年级周玉良老师（上午第二节）Module5 unit 3、八年级任梁老师Module4unit2（上午第三节）和九年级程祖旺老师module8unit3（上午第四节）。

课后，王店镇中学的教研组进行了教研讨论主题活动，分别以语法知识的有效教学、阅读中的词汇教学、从句子的整体分析到处不定时的具体应用为主体的研讨活动。在活动过程中，每一位评课老师对该课进行了详细细致的点评。周玉良老师的复习以书本为基础，并且有书本的知识向外延伸，让学生的参与性的形式十分多样化，比如双人活动，过渡到多人活动，争取让每一个学生都有参与到学习的过程中的机会，本课的重点是形容词单音节、多音节的比较级得表达和方位的表达进行了有效的融合，，深刻地贯彻了在用中学，学以致用 学用结合的教学思维，不断地使用语言潜移默化学生描述国内外的不同城市的方位，由浅入深，环环相扣，仅仅围绕本课的主要内容. 学生积极参与，反馈良好。同时，教研组也给出了自己的建议，在处理around the world的环节中把朗读改成带着问题去阅读效果可能更佳。任梁老师的阅读课注重在阅读中教学词汇的有效性，该老师台风自然，亲切。课文中的词汇由浅入深的贯穿在语境中，运用多种方式如图片教学，实物教学。并且过渡自然步步引入。在阅读部分，采用了总分总的模式，让学生先从整体上对课文有所把握，再通过设置段落性问题进行精读，最后根据课文完成段落，进行总结。其亮点是注重对于知识的总结，学生发言大胆。美中不足的可能是板书的内容不够全面。程祖旺老师初三的复习课设计了各种不同的题型，题目比较有精选性，有典型性，并且注重对学生学习习惯的培养，上课的标题运用的引人入胜，其亮点是对中考说明的把握比较透彻，在讲解中举一反三，要求学生找出依据，课后，注重让学生总结，美中不足的可能是最后把不定式的用法帮学生总结呈现更好。

最后，沈主任对本次活动进行总结点评在高度肯定老师的基础上，提出关于以后教学活动值得深思的点1) 如何让学生获取信息 2）如何取得紧扣课文内容的材料 3）如何把总结环节有效地投入到教学中。此次活动进一步促进教师教育观念的转变，教学行为的规范，以“向40分钟要质量的”教学宗旨，在共同学校之间的交流和研讨下，进一步深化教育改革，让“减负”深入人心，通过本次活动我们都受益匪浅，学到了不少宝贵的经验。本次交流给我们的教学教育工作提供了一次学习的机会，有利于我们以后的教学中的共同进步。