校本培训活动是一个宽松挖掘教师潜力的好活动。教师可以摆脱一些条条框框的约束，自充分发挥教师的能动性和创造性，并且可以在不断完善课程的过程中发展自我，提升教育教学水平；学生有了根据自己喜好自主选择课程的权利，这更利于教师的个性化发展与全面发展。

    最近参加了《美丽生活》校本课程，与摄影老师和花卉装饰老师一起在美的熏陶下拓展相应的知识，丰富了生活并且把所学知识与学校教学预计结合起来。下面以《美丽生活》校本学习，谈一谈自己的收获和思考。

    一、立足拓展

    作为美术教师，业余喜欢摄影，不仅经常帮同事朋友拍照留影，而且也在专业报刊上发表过摄影作品和相关文章，有不错的专业基础。但是参加了培训后发现美丽生活校本课程，在学习上应该从个人的实际情况出发，扬长避短，充分挖掘自己的潜力，那样才能乐在其中，不断成长。

    二、兼顾师生

   教学中可以自己安排素材，课堂上可以给学生更多的新鲜的有趣的图片，使美术课更接地气学生学习后期图片处理的需要。每年学校都会有艺术节、体育文化周、田径运动会等大型活动，而且活动后还经常面向全校师生征集照片并评奖、展示，这些都给学生提供了很多实践摄影技术的机会，让他们的所学在校园内就有了用武之地。

       三、关注应用

      在具体的课程学习中，可以非常注重学生的个性化差异。比如布置作业较灵活，校内实践学生拍摄的内容就不做统一要求，个人根据自己的喜好而定；课后作业也可以有所选择，比如图片后期处理，既可以用老师提供的照片，也可以用自己拍摄的照片等等。

        摄影同时也是一门艺术。艺术来源于生活，又高于生活，艺术与审美密不可分。在这些交流中，开拓了自己的视野，提高了学生的艺术修养。