教师信息化领导力的发展研究

教师对学校发展的大局有着至关重要的作用，这点我们无需再多费笔墨。教师的角色主要是通过校长领导力的形式发挥功效的。随着教育信息化的推进，教师的信息化领导力对学校的信息化建设和发展起着不可替代的重大作用。教师信息化领导力是校长领导力的重要组成部分，是学校教育走向信息化的道路的不可或缺的关键要素。

教师的信息化素养对一个学校的教育信息化发展也有着十分重要的作用。它为学校信息化建设提供了巨大的内在动力，是学校发展信息化建设的核心因素[ ]。信息素养包括信息化意识和（信息）技术应用能力。校长的信息化意识对一个学校的信息技术教育甚至学校的教育信息化发展有着极其重要的作用。教师的信息化意识是教育信息化发展的内部动力。只有教师具备相应的信息化意识，他/她才会主动去推动学校教育信息化的发展。校长的（信息）技术应用能力对学校的信息化发展也起到无可质疑的作用，它不仅给学校其他人员以模范示范作用，也能促进学校教育管理工作效果的提高。学校信息化建设是在教师信息化素养的带领下开展的，反过来学校信息化建设的发展又能促进教师信息素养的提升。教师的信息化素养的获得本身也是一种能力的体现，它的应用更是一种能力的体现。因此，教师的信息化素养属校长信息化领导力能力层面。

教师的信息化人际沟通能力也是教师信息化领导力的重要要素之一。现代化教育的责任感也是教师信息领导力的重要内容。我们所处的时代是高速发展的时代，信息化飞速发展。为了促进教育信息化，教师需要建立社会责任感。在深刻理解推进教育信息化的社会责任的基础上，深刻理解对信息意识、信息道德、信息文化建设等方面的社会责任，并将这种责任意识贯彻到学校信息化的具体工作中去。