1.思想政治课校本课程开发的价值
　　高中思想政治校本课程的开发与应用，在教学实践活动中具有重要的价值意义。
　　首先，校本研究的开展为我们广大一线思想政治教师课带来发展的契机。由于这一课程体系的建立围绕“本校”实际，具有更强的针对性和现实的可操作性，不囿于传统的教材和教法，更有教师自身直接参与课程的设计、制定与开发，从而更能凸显自主、探究、创新、互动的课程特点，也有助于教师的专业成长与完善。
　　其次，校本课程的开发与应用，能有效地推动学生整体素质的全面提高，表现为：有利于培养学生多渠道获得信息资料并对其进行加工处理的能力；有利于培养学生的科学态度和科学精神，为今后具备可持续发展能力打下良好的基础；有利于学生学会分享与合作、沟通与交流，增强合作意识与能力，形成现代人所应具备的基本素质；有利于培养学生的创新精神和实践能力，推动学生个体综合素质的提高。
　2.思想政治校本课程开发的优势
　　首先，校本课程开发在目标上强调了培养创造性，培养实践能力，培养发现、分析、解决问题的能力和社会活动能力等，而政治课与实际紧密联系的鲜明特征，正是这一功能的有效载体。同时，思想政治教育对学生科学世界观的形成的培养更成为实现这一目标的助推器。
　　其次，校本课程在实践中突出了学校“德育”功能的完善，注重学生人文素养的提升。而思想政治课本身便蕴涵了较强的德育功能，可以结合课程实际，通过正面灌输、价值分析和实践锻炼等形式，帮助学生树立社会道德规范意识，养成良好的道德习惯，建立起以社会为本位的正确的道德价值观。
　　此外，思想政治课在树立学生正确的政治观、法纪观等领域具有不可替代的作用，而这些内容正切合校本课程的开发理念。