经过近一个学期的信息技术校本课程学习，明确自己在各方面都是有所欠缺，需要在信息技术的道路上再努力，再坚定自己的步伐。

开展信息技术校本课程，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为了使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展信息技术校本课程活动。

经过一个学期的学习和锻炼，学生都取得了一定的进步，提高了自己的综合素质。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：

学习用画图工具画图，了解用信息技术画图的一些较复杂的应用。在制作PPT的过程中，能熟练的运用各教学工具，能及时的转换各种教学常规的用具。

   今后活动的改进和打算： 在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间自己学习如何用word编辑各种所需要的课件，培养自己的创新意识和自主学习、主动学习的志趣和情感。

感受和建议：

信息技术是学生十分喜欢的课程之一，也是作为教师必须要掌握的一门课程，它也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比如说电脑绘画，既要具备一定技术性（即鼠标的熟练操作），又要具备一定的审美意识（即图画的创作性）。再比如举个最简单的例子——汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不了了。就有那么几个同学，声母或韵母搞错了，一个字经常半天打不出来，所以说语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，（速度200/分，正确率60%）的同学和（速度80/分，正确率98%）的同学，这个例子虽然是对学生而言的，但其实更多的是对我们教师而言，我们接触电脑的机会多，在新科技的发展下，我们需要更加的跟随科学技术的步伐。

校本课程活动的开展，大大提高了自我的综合素质。