教师心得体会

一、重视信息技术教育理论的学习，切实转变教育教学观念

1、注重终身学习力的激发

只有始终保持继续学习的热情和能力，把不断更新观念、汲取新知、开阔视野作为适应形势发展和自身素质提高的必须，才能正确把握教育发展的方向，使自己的教学水平适应形势的需要，不断走上新的台阶。把更新教育观念当作提升综合素质的重要任务来抓。精心讨论制定利用信息技术教学方案，把握课程内涵，并静下心来进行有目的、有计划的学习。如今，信息技术教学核心理论可以说，为教师不断更新观念、自觉实践新型的教学行为提供了可能。

2、帮助树立正确的质量观

指导和帮助树立正确的质量观作为利用信息技术教学的重要内容之一。

首先，不断提高对严格执行课程计划意义的认识：严格执行课程计划是不能退的底线，以牺牲学生综合能力的培养和健全身心的培植做代价来换取学科成绩的提高是不值得的。

其次，从教学发展规划的角度，对“质量观”有了如下的认识：经过努力，在日常的教学管理上，每学期都进行“质量监控”，从整体上来把握利用信息技术教学情况。

二、要重视倡导在工作中的学习

1、内容选择要根据教师的原有基础、工作现状和实际需要而展开，充分体现出它植根于学校的特征。

由于发展的不平衡，培训的内容必须体现具体性、针对性的。如：原先存在着“出力不讨好”的现象——有良好的意愿，也肯付出，但有时急功近利，方法简单，从而帮助完成角色意识的转变，而且，从为师者的责任、目标、从形成教育合力的角度帮助转变观念、掌握让学生真心顺从、让家长理解的技能。现在，都在自己反思这方面的教学方式转变。

2、在工作中的学习，必须与实际的工作紧密结合

我认为，“工作与学习的不可分”是设计信息技术教学的具体活动的原则之一。“在工作中学习”应当之无愧地成为信息技术教学的主要形式和根本点——在这种探究与研讨的过程中，每个参加的人员都经历着学习的过程。

总之，这一次的实践，带给了我走向成功的信心。尽管我尚没有产生过“跨越式”的飞跃，但我可以自豪地说：这种立足于教师不竭动力挖掘、立足于教师可持续性发展的学习，却使我迈出的每一步都感到扎实。