本次校本研修，我校进行了写作课程教学讨论。经过集体备课，课堂教学及课后讨论，有以下心得。

第一、明确新大纲和新课程标准对各年级学生写作要求是学生写作能力提高的前提。

第二、   充分认识到写作能力的提高是一个循序渐进的过程。在已有知识的基础上，对学生进一步进行引导和教学，让他们看到自己的进步。

第三、正确的指导方法是学生写作能力提高的关键。在正确写句子之前，需要对学生进行引导，扩充他们的知识面，让他们尽可能多的想到各种信息。

第四、科学批改，及时讲评是学生写作能力提高的“催化剂”。在写后评价这方面，可以增加学生之间的互评，让他们从同伴身上找到可以学习的优点。教师评价时应及时，多鼓励。