UNIT4 Where’s my schoolbag？听课反思

本节课为听说教学。在教学过程中，张碧渊老师力求创设真实有趣的英语情景，渗透高效课堂理念，课堂多次展示，通过生动活泼的英语活动让学生在活动中学会语言知识，体会英语乐趣，激发创新思维热爱英语课堂，从而真正达到提高教学效率的目的。这样，学生乐于开口，勇于实践，充分发挥学生的主动性和积极性，培养了学生运用语言的能力。整堂课的设计能围绕着教学目标，重难点突出，充分调动学生的参与意识，生动、活泼地学习，收到了较好的教学效果。

一、注重英语情景，强调学习中的快乐与主动. 

　　在对话中，为学生创设情境，通过小组竞赛，小组展示，学生一目了然，不仅学会了知识，还增强了兴趣。

二、直观教育的使用注重了课堂的生活化和实用性

　　由于学生对方位词有了一定认识程度，所以张老师利用图片来演示，这样不仅给学生提供了贴近生活的学习内容，更让学生爱学，乐学，所以学生在不知不觉中学会了表达方位。

通过这节课，我觉得作为教师，应不断提高业务素质，流利的表达能力，组织教学能力，还有文化素养和艺术修养。教师要了解学生，从学生实际生活中寻找话题，提高学生的参与积极性。同时，又要丰富自己的内涵，使课堂生动有趣。