本节课是一节阅读课，谈论的话题比较符合学生实际，是学生比较喜欢的电视节目。因此，在课堂的导入环节，学生都积极的参加brain-storming这一环节。学生的思维在我的引导下，被很好的激发了，但是我对有几位学生的回答，没有进行深入的拓展，其实可以提问地更深入一点，让老师的问和学生的答变得不形式化。其次，在阅读环节，对部分生词和短语的处理，不够完善。比如：beautifully一词，其实可以拓展的东西有很多——词性的变化（有beauty-beautiful-beautifully的变化）；造句的操练；语音的提升等。最后，在以读促写这个环节，学生的讨论因为时间不够，讨论和写作不够成熟，写作中小组组员也缺乏相互之间的纠错。希望下次可能改进这些问题，做得更好！